11η περίοδος πιστοποίησης στις ΤΠΕ Α΄ επιπέδου...

Από το Γραφείο Κοινωνίας της Πληροφορίας έφτασε η παρακάτω εγκύκλιος με ημερομηνία 18/02/2009.

ΘΕΜΑ : 11η Περίοδος για την Πιστοποίηση Δεξιοτήτων των Εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση» του Μέτρου 1.2 του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Κοινωνία της Πληροφορίας».

Μετά από αίτημα πολλών εκπαιδευτικών, οι οποίοι δεν είχαν την ευκαιρία να πιστοποιηθούν, μας δόθηκε η έγκριση να υλοποιήσουμε μια συμπληρωματική περίοδο Πιστοποίησης. (συνέχεια…)

Α΄ Πανελλήνιος διαγωνισμός ρομποτικής...

Μεταφέρω την είδηση όπως έφτασε στο email μου…

«Έχουμε την τιμή και τη χαρά να επικοινωνήσουμε μαζί σας και να σας ενημερώσουμε ότι η Ελλάδα έγινε δεκτή ως μέλος στον παγκόσμιο διαγωνισμό εκπαιδευτικής ρομποτικής WRO (World Robot Olympiad) www.wroboto.org. Η Διερευνητική Μάθηση A.E. ορίστηκε ως αντιπρόσωπος του W.R.O. στην Ελλάδα.
O WRO (World Robotics Olympiad) είναι ένας παγκόσμιος μαθητικός διαγωνισμός, εκπαιδευτικής ρομποτικής και τεχνολογίας, με συμμετοχή χιλιάδων μαθητών από όλες τις χώρες του κόσμου(στον WRO 2008 συμμετείχαν πάνω από 10000 σχολεία ενώ στο φετινό διαγωνισμό τα νούμερα αναμένεται να διπλασιαστούν!).
Τα κράτη που ενδιαφέρονται να συμμετέχουν στην παγκόσμια ολυμπιάδα ρομποτικής πρέπει να οργανώσουν πρώτα έναν αντίστοιχο εθνικό διαγωνισμό. Οι νικήτριες ομάδες του διαγωνισμού αυτού (μπορεί να είναι και περισσότερες από μία – εξαρτάται κυρίως από τον αριθμό των συμμετοχών) έχουν το δικαίωμα να λάβουν μέρος στον WRO.»
(συνέχεια…)

Τα βραβεία της εκπαίδευσης 2008 – Αποτελέσματα...

Ολοκληρώθηκαν οι ψηφοφορίες για τα «ΟΣΚΑΡ» και τα «Χρυσά βατόμουρα» της εκπαίδευσης 2008.

And the winners are ….

ΟΣΚΑΡ της Εκπαίδευσης 2008

Πραγματικά αξίζουν συγχαρητήρια στους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στα προγράμματα επιμόρφωσης β΄ επιπέδου στις ΤΠΕ.

Κατ’ αρχήν προκηρύχθηκαν τα προγράμματα την περίοδο Μαΐου – Ιουλίου 2008, λίγο πριν από τις εξετάσεις (κάθε είδους) με 12 ώρες τη βδομάδα και χωρίς κανενός είδους κίνητρο για τη συμμετοχή [σε αντίθεση με το πρόγραμμα Π1 όπου υπήρχε μοριοδότηση αλλά και υλικές παροχές].

Ούτε καν η πρόβλεψη να δοθεί εκπαιδευτικό λογισμικό στους εκπαιδευτικούς, τουλάχιστον αυτό στο οποίο επιμορφώνονταν [ξέρω, ξέρω, το θέμα δεν είναι η εκμάθηση του λογισμικού αλλά η αλλαγή στάσης του εκπαιδευτικού, η παιδαγωγική αξιοποίηση των μέσων κλπ.].

Και αφού «μαντρώθηκαν» εθελουσίως καλοκαιριάτικα και ξεπατώθηκαν με το «αβάσταχτα ελαφρό» πρόγραμμα, τους πιστοποίησαν όλους στο πι και φι, ως μια ελάχιστη ένδειξη κατανόησης.

Πάλι καλά!

Το ΟΣΚΑΡ τους αξίζει! [είχαν το ακαταλόγιστο ... ]

ΧΡΥΣΑ ΒΑΤΟΜΟΥΡΑ της Εκπαίδευσης 2008

Εδώ υπάρχει αδικία!

Η οργάνωση της επιμόρφωσης β΄ επιπέδου ήταν ασυναγώνιστη. Κανονικά θα έπρεπε να πάρει βραβείο συνολικής προσπάθειας (2005-2008).

Μην πω και για το 2009 αφού εκκρεμεί ακόμη και η πληρωμή όλων όσων συμμετείχαν στο πρόγραμμα ως επιμορφωτές, συντονιστές, καταχωριστές.

Οι δε βεβαιώσεις πιστοποίησης αναμένονται (φυσικά), αφού για πρώτη φορά θα δοθούν σε πάπυρο – ειδική παραγγελία από την Αίγυπτο! [η πρόταση να σκαλιστούν σε παριανό μάρμαρο απορρίφθηκε για ...περιβαλλοντικούς λόγους]

Ας σοβαρευτώ:

Αναρωτιέμαι … πόσες πιθανότητες υπάρχουν στατιστικά να πάνε όλα στραβά; Ε, όσες κι αν είναι, κατατροπώθηκαν! Από πού να αρχίσουμε και πού να τελειώσουμε.

Ας περιοριστώ μόνο στο γεγονός πως από την αρχική εξαγγελία για επιμόρφωση 15.000 εκπαιδευτικών καταλήξαμε στους 4.350 (κάτι λιγότερο από το 1/3). Και βέβαια την παραδοξότητα στο πλαίσιο του ίδιου προγράμματος να επιμορφωθούν περισσότεροι από 150 επιμορφωτές (σχεδόν οι μισοί) οι οποίοι δεν πρόσφεραν ποτέ τις υπηρεσίες τους!