Τεχνικές προδιαγραφές του Μαθητικού Φορητού Ηλεκτρονικού Υπολογιστή

Για να καταλάβω …επειδή ένας απλός Δ@σκ@λος είμαι ….
Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς οι μεν μαθητές της Α΄ Δημοτικού θα λάβουν από μία” αναλογική σάκα” με όλα τα κομφόρ, οι δε μαθητές της Α΄ Γυμνασίου από ένα φορητό ΗΥ;;;

Πηγή: Ψηφιακές Ενισχύσεις Α.Ε.

Στο πλαίσιο της Δράσης «Ψηφιακή Τάξη» πραγματοποιείται διανομή «Μαθητικού Φορητού Ηλεκτρονικού Υπολογιστή» σε όλους τους μαθητές που εγγράφονται κατά το σχολικό έτος 2009-2010 στην Α’ τάξη του Γυμνασίου. Η απόκτηση  του φορητού υπολογιστή από τους μαθητές θα γίνει δωρεάν, με τη χορήγηση κουπονιού το οποίο αντιστοιχεί σε φορητό υπολογιστή συνολικής αξίας 450 ευρώ. Οι ελάχιστες τεχνικές προδιαγραφές του μαθητικού υπολογιστή περιγράφονται στο συνημμένο πίνακα.
Η Δράση «Ψηφιακή Τάξη» αποσκοπεί στην εξοικείωση των μαθητών με τις νέες τεχνολογίες, στην αναβάθμιση των δεξιοτήτων τους σχετικά με τη χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή και στη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας με αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών, για το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Η «Ψηφιακή Τάξη» εντάσσεται στην Ψηφιακή Στρατηγική της Κυβέρνησης και χρηματοδοτείται με εθνικούς και Ευρωπαϊκούς πόρους, μέσω του Προγράμματος  «Ψηφιακή Σύγκλιση» (ΕΣΠΑ 2007-2013). Σκοπός της είναι η αναβάθμιση του εκπαιδευτικού συστήματος μέσα από την αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών κατά την εκπαιδευτική διαδικασία.

x-pin Τεχνικές προδιαγραφές φορητού ΗΥ μαθητών Α΄ Γυμνασίου 2009

Περισσότερα →

Από • Τεχνολογία, ΤΠΕ-Ε • 1 • Tags: , ,

Η τάξη του μέλλοντος – Οκτώβριος 2021

Χρονογράφημα από το Γ. Σαλονικίδη

Χρόνος: Δευτέρα 18 Οκτωβρίου 2021

Τόπος: 189ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Θεσσαλονίκης

8:10 π.μ.

Όλα τα παιδιά του δημοτικού σχολείου σε παράταξη για την πρωινή προσευχή. Ο Διευθυντής του σχολείου tablet2καλεί τους αλλόδοξους μαθητές να φορέσουν τα ασύρματα ακουστικά τους και να επιλέξουν την προσευχή τής αρεσκείας τους. Τα υπόλοιπα παιδιά ακούν την προσευχή κατευθείαν από τον media server του σχολείου.

Μετά την καθιερωμένη “καλημέρα” οι μαθητές και οι μαθήτριες ανεβαίνουν με τάξη τα σκαλιά.  Δεν παρατηρείται πλέον το φαινόμενο να “σέρνουν” υπέρβαρες σχολικές τσάντες αφού εδώ και μερικά χρόνια όλα τα παιδιά έχουν προμηθευθεί από ένα tablet pc βάρους 800 gr. Ακόμη και τα “πρωτάκια”, παρά τη σθεναρή αντίσταση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. “Τα πρωτάκια πρέπει να μάθουν το μηχανισμό της αναλογικής γραφής, γιατί you never know”, τόνιζε ο ειδικός σύμβουλος του Π.Ι. [gossip: με διδακτορικό στο εξωτερικό παρακαλώ και διπλωματική εργασία “Τα πορτραίτα Fayum και η συμβολή τους στην εκπαίδευση].

Σε όλους τους χώρους του σχολείου ακούγεται μουσική chill out αφού έπειτα από έρευνες αποδείχθηκε πως ηρεμεί τους ζωηρούς μαθητές και μειώνονται τα συμπτώματα επιθετικής συμπεριφοράς (για τους ίδιους λόγους οι παραβατικοί μαθητές υποχρεώνονται να ακούν επί 1 τουλάχιστον ώρα καθημερινά ανάλογη μουσική, αν και πολλοί ερευνητές ισχυρίζονται πως παρόμοια αποτελέσματα έχει και η “μουσική ξενοδοχείου”). [Δείγμα Μουσικής]

Περισσότερα →

Από • Διάφορα, ΤΠΕ-Ε • 19 • Tags: , , , ,

Συνέντευξη για τις ΤΠΕ με αφορμή το 5ο Συνέδριο της Σύρου

Με αφορμή το 5ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο της Σύρου μου ζητήθηκε να απαντήσω σε μια σειρά ερωτήσεων από τους διαχειριστές του δικτυακού τόπου  “Ευφυής Εκπαίδευση” .

Στο κείμενο αναφέρονται οι σκέψεις μου για τις ΤΠΕ στην ελληνική εκπαίδευση.

“Συναντήσαμε το Γιάννη Σαλονικίδη στο 5ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο της Σύρου, όπου η Ευφυής Εκπαίδευση ήταν παρούσα. Οι απόψεις του για την εκπαίδευση και τις Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον και βαρύτητα, όχι μόνο επειδή συμμετέχει ενεργά στο διάλογο για τη σωστή αξιοποίησή των ψηφιακών μέσων, αλλά και διότι είναι δάσκαλος και βιώνει καθημερινά τα ζητήματα για τα οποία θα μας μιλήσει παρακάτω.

Περισσότερα →

Από • Διάφορα, Συνέδρια - Ημερίδες, Τεχνολογία, ΤΠΕ-Ε • 3 • Tags: , , , ,

Διαγωνισμός σχολικών ιστοσελίδων 2009 – Αποτελέσματα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

«Αποτελέσματα 3ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού για τη Βράβευση Σχολικών Δικτυακών Τόπων -2009»


Η «Ελληνική Ένωση για την Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση» (e-Δίκτυο-ΤΠΕ-Ε ) και η Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση των ΤΠΕ «Μιχάλης Δερτούζος» σε συνεργασία με το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) ανακοινώνουν τα αποτελέσματα για την βράβευση των καλύτερων σχολικών δικτυακών τόπων Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων οι οποίοι φιλοξενούνται σε διακομιστές του ΠΣΔ.

Η βράβευση θα πραγματοποιηθεί σε παράλληλη εκδήλωση στο πλαίσιο του 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ στην Εκπαίδευση «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη» (ΣΥΡΟΣ, 8-9-10 Μαΐου 2009) Αυτή η εκδήλωση αποτελεί συνέχεια της προσπάθειας που ξεκίνησε με τη βράβευση σχολικών δικτυακών τόπων Δημοτικών Σχολείων στο 4ο Συνέδριο για τις ΤΠΕ-Ε της Σύρου (4-5-6 Μαΐου 2007) και συνεχίστηκε στο 1ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας (9-11 Μαΐου 2008) συμπεριλαμβάνοντας και σχολικές ιστοσελίδες της B/θμιας Εκπαίδευσης. Περισσότερα →

Από • Διάφορα, Συνέδρια - Ημερίδες • 0 • Tags: , , ,

Μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ στην ελληνική εκπαίδευση ;-)

“Σήμερα περισσότερο από κάθε άλλη φορά καθίσταται αναγκαία η ενσωμάτωση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην ελληνική εκπαίδευση…”.  “Οι Τ.Π.Ε. είναι σε θέση να μεταβάλλουν σημαντικά την ισχύουσα κατάσταση στην εκπαίδευση και να συνεισφέρουν τόσο στην καλλιέργεια μια νέας παιδαγωγικής αντίληψης όσο και στην καλλιέργεια νέων στάσεων και δεξιοτήτων, προσφέροντας ταυτόχρονα εκπαιδευτικές εμπειρίες που μεταβάλλουν το μαθητή από απλό δέκτη γνώσης σε άτομο με ενεργό συμμετοχή στην εκπαίδευσή του…” [1].

Προφανώς έχετε ετοιμαστεί να διαβάσετε ένα ακόμη άρθρο που σχετίζεται με τα παιδαγωγικά οφέλη των Τ.Π.Ε.  ή ίσως για την πορεία “ενσωμάτωσής τους” ή ακόμη για τις προϋποθέσεις ένταξής τους στην εκπαίδευσή μας κ.ο.κ. Α, μπα τίποτε τόσο συνταρακτικό… Απλώς έτυχε να διαβάζω τελευταία μια σειρά από άρθρα, ανακοινώσεις και τα τοιαύτα για το θέμα και σταχυολόγησα τις “ατάκες” που επαναλαμβάνονταν τις περισσότερες φορές! Αλλάξτε μερικές λέξεις, χρησιμοποιήστε συνώνυμα, προσθέστε μερικές “αιχμές δόρατος” και θα έχετε τη συνολική εικόνα.

Περισσότερα →

Από • ΤΠΕ-Ε • 5 • Tags: , ,

«< 17 18 19 20 21 >»