Εκπαιδευτικά

Διαγωνισμός σχολικών ιστοσελίδων 2009 – Α΄φάση

Ολοκληρώθηκε η α΄ φάση του 3ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού για τη Βράβευση Σχολικών Δικτυακών Τόπων -2009 που διοργανώνει η «Ελληνική Ένωση για την Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση» (e-Δίκτυο-ΤΠΕ-Ε http://e-diktyo.eu) και η Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών «Μιχάλης Δερτούζος» (http://ekped.gr) σε συνεργασία με το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ http://www.sch.gr).

Μετά τον έλεγχο προκρίθηκαν 464 δικτυακοί τόποι σχολείων Α/θμιας & Β/θμιας εκπαίδευσης.

[note]Μπορείτε να δείτε τους δικτυακούς τόπους εάν κατεβάσετε το αρχείο: Α΄ φάση διαγωνισμού 2009
[/note]

[warning]Υποβολή ενστάσεων μέχρι 10 Ιανουαρίου 2009 στη διεύθυνση stsovol at sch dot gr [Σπύρος Τσοβόλας – Πρόεδρος της επιτροπής διαγωνισμού]. [/warning]


Η Β΄ φάση, κατά την οποία θα αξιολογηθούν οι δικτυακοί τόποι, θα ξεκινήσει 1 Φεβρουαρίου 2009.

Από • Διάφορα, Συνέδρια - Ημερίδες • 0 • Tags: , , ,

Διαγωνισμός σχολικών ιστοσελίδων 2009

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
«Προκήρυξη 3ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού για τη Βράβευση Σχολικών Δικτυακών Τόπων -2009»

Η «Ελληνική Ένωση για την Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση» (e-Δίκτυο-ΤΠΕ-Ε http://e-diktyo.eu) και η  Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών «Μιχάλης Δερτούζος» (http://ekped.gr )   σε συνεργασία με το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ http://www.sch.gr) προκηρύσσουν διαγωνισμό για την βράβευση των καλύτερων σχολικών δικτυακών τόπων Δημοτικών, Γυμνασίων και  Λυκείων οι οποίοι φιλοξενούνται σε διακομιστές του ΠΣΔ.

Η βράβευση θα πραγματοποιηθεί σε παράλληλη εκδήλωση στο πλαίσιο του 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ στην Εκπαίδευση «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη» (ΣΥΡΟΣ, 8-9-10 Μαΐου 2009) Αυτή η εκδήλωση αποτελεί συνέχεια της προσπάθειας που ξεκίνησε με τη βράβευση σχολικών δικτυακών τόπων Δημοτικών Σχολείων στο 4ο Συνέδριο για τις ΤΠΕ-Ε της Σύρου  (4-5-6 Μαΐου 2007) και συνεχίστηκε στο 1ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας (9-11 Μαΐου 2008) συμπεριλαμβάνοντας και σχολικές ιστοσελίδες της B/θμιας Εκπαίδευσης.

Περισσότερα →

Από • Διάφορα, Συνέδρια - Ημερίδες, ΤΠΕ-Ε • 0 • Tags: , , ,

Η επιμόρφωση στις ΤΠΕ (1996-2008) έφθασε στα όρια της. Και τώρα τι;

Πρόσφατα είχα την “ατυχία” να σηκώσω τη μεγάλη ευθύνη της διοργάνωσης ενός εκπαιδευτικού συνεδρίου για τις ΤΠΕ-Ε [1ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας]. Ατυχία όχι τόσο από την πολύμηνη πλήρη απασχόληση με τα οργανωτικά, όσο με το ότι δεν είχα τη δυνατότητα να παρακολουθήσω από κοντά πολλές ενδιαφέρουσες εισηγήσεις.

Ευτυχώς μπόρεσα να ακούσω μια πολύ ενδιαφέρουσα ομιλία του Νίκου Δαπόντε σχετικά με την επιμόρφωση στις ΤΠΕ-Ε. Η ομιλία έγινε στο πλαίσιο  του στρογγυλού τραπεζιού με θέμα: «Η Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών» Συμμετέχοντες: Γκλαβάς Σ., Δαπόντες Ν., Καρατάσιος Γ., Κουτσογιάννης ., Μισαηλίδης Β., Ξωχέλλης Π., Ψύλλος Δ. (συντονιστής)

Παρακάτω μπορείτε να διαβάσετε την ομιλία   Περισσότερα →

Από • Συνέδρια - Ημερίδες, ΤΠΕ-Ε • 0 • Tags: , , , ,

Η διδασκαλία της Φυσικής στο Δημοτικό – Καθοδηγούμενη ανακάλυψη

Είναι γνωστό ότι τελευταία εκπονήθηκε νέο Πρόγραμμα Σπουδών (ΠΣ) για το μάθημα των «Φυσικών» του δημοτικού σχολείου. Η αλλαγή στο ΠΣ ήταν αποτέλεσμα της διαπίστωσης ότι το παλιό ΠΣ δεν είχε τα αναμενόμενα αποτελέσματα.

Οι κύριοι λόγοι αυτής της αποτυχίας είναι:

  • τα παλιά βιβλία χρησιμοποιήθηκαν ως αντικείμενο διδασκαλίας (δηλ. το μάθημα γινόταν κυρίως από το βιβλίο)
  • τα παιδιά δεν συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία της μάθησης (οι εκπαιδευτικοί παρουσίαζαν το μάθημα με τη μορφή διάλεξης ή εκτελούσαν τα πειράματα και τα παιδιά απλώς άκουγαν ή παρατηρούσαν).
  • η ύλη ήταν πολύ εκτεταμένη προκαλώντας έτσι πίεση στους διδάσκοντες να προλάβουν να τελειώσουν την ύλη.
  • τα παιδιά είχαν (και έχουν) ήδη διαμορφωμένες απόψεις για πολλά φυσικά φαινόμενα και η παλιά προσέγγιση δεν επέτρεπε την ανατροπή των λανθασμένων αντιλήψεων.
  • ο φόβος ή/και η μη εξοικείωση των διδασκόντων με τη διαδικασία των πειραμάτων και τα εξειδικευμένα όργανα που χρησιμοποιούνται (όταν υπάρχουν) στα σχολικά εργαστήρια.

Περισσότερα →

Από • Διδακτική, Παιδαγωγικά • 0 • Tags: , , , , , , ,

Η σχολική φοβία

Παιδιά που αρνούνται να πάνε στο σχολείο

Λίγο μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, κάθε χρόνο, ένα σημαντικό ποσοστό παιδιών αρνείται να πάει σχολείο, είτε για πρώτη φορά (νήπια, πρώτη τάξη) είτε για να συνεχίσει στο σχολείο στο οποίο ήδη απ’ την περασμένη χρονιά είχε παρακολουθήσει μαθήματα. Διάφοροι πραγματικοί και αποδεκτοί λόγοι υποχρεώνουν αρκετά παιδιά να μην μπορούν να πάνε κανονικά στο σχολείο. Ανάμεσα σε αυτά τα παιδιά αυτά υπάρχει κι ένα ποσοστό των οποίων η άρνηση αυτή συνδέεται με ποικίλα ψυχολογικά προβλήματα. Περισσότερα →

Από • Παιδαγωγικά • 0 • Tags: ,

«< 4 5 6 7 8