Ιουν 30
Χρονογράφημα από το Γ. Σαλονικίδη
Χρόνος: Δευτέρα 18 Οκτωβρίου 2021
Τόπος: 189ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Θεσσαλονίκης
8:10 π.μ.
Όλα τα παιδιά του δημοτικού σχολείου σε παράταξη για την πρωινή προσευχή. Ο Διευθυντής του σχολείου 
καλεί τους αλλόδοξους μαθητές να φορέσουν τα ασύρματα ακουστικά τους και να επιλέξουν την προσευχή τής αρεσκείας τους. Τα υπόλοιπα παιδιά ακούν την προσευχή κατευθείαν από τον media server του σχολείου.
Μετά την καθιερωμένη «καλημέρα» οι μαθητές και οι μαθήτριες ανεβαίνουν με τάξη τα σκαλιά. Δεν παρατηρείται πλέον το φαινόμενο να «σέρνουν» υπέρβαρες σχολικές τσάντες αφού εδώ και μερικά χρόνια όλα τα παιδιά έχουν προμηθευθεί από ένα tablet pc βάρους 800 gr. Ακόμη και τα «πρωτάκια», παρά τη σθεναρή αντίσταση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. «Τα πρωτάκια πρέπει να μάθουν το μηχανισμό της αναλογικής γραφής, γιατί you never know», τόνιζε ο ειδικός σύμβουλος του Π.Ι. [gossip: με διδακτορικό στο εξωτερικό παρακαλώ και διπλωματική εργασία "Τα πορτραίτα Fayum και η συμβολή τους στην εκπαίδευση].
Σε όλους τους χώρους του σχολείου ακούγεται μουσική chill out αφού έπειτα από έρευνες αποδείχθηκε πως ηρεμεί τους ζωηρούς μαθητές και μειώνονται τα συμπτώματα επιθετικής συμπεριφοράς (για τους ίδιους λόγους οι παραβατικοί μαθητές υποχρεώνονται να ακούν επί 1 τουλάχιστον ώρα καθημερινά ανάλογη μουσική, αν και πολλοί ερευνητές ισχυρίζονται πως παρόμοια αποτελέσματα έχει και η «μουσική ξενοδοχείου»). [Δείγμα Μουσικής]
Περισσότερα »
Μάι 21
Με αφορμή το 5ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο της Σύρου μου ζητήθηκε να απαντήσω σε μια σειρά ερωτήσεων από τους διαχειριστές του δικτυακού τόπου «Ευφυής Εκπαίδευση» .
Στο κείμενο αναφέρονται οι σκέψεις μου για τις ΤΠΕ στην ελληνική εκπαίδευση.
«Συναντήσαμε το Γιάννη Σαλονικίδη στο 5ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο της Σύρου, όπου η Ευφυής Εκπαίδευση ήταν παρούσα. Οι απόψεις του για την εκπαίδευση και τις Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον και βαρύτητα, όχι μόνο επειδή συμμετέχει ενεργά στο διάλογο για τη σωστή αξιοποίησή των ψηφιακών μέσων, αλλά και διότι είναι δάσκαλος και βιώνει καθημερινά τα ζητήματα για τα οποία θα μας μιλήσει παρακάτω.
Περισσότερα »
Απρ 30
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
«Αποτελέσματα 3ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού για τη Βράβευση Σχολικών Δικτυακών Τόπων -2009»
Η «Ελληνική Ένωση για την Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση» (e-Δίκτυο-ΤΠΕ-Ε ) και η Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση των ΤΠΕ «Μιχάλης Δερτούζος» σε συνεργασία με το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) ανακοινώνουν τα αποτελέσματα για την βράβευση των καλύτερων σχολικών δικτυακών τόπων Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων οι οποίοι φιλοξενούνται σε διακομιστές του ΠΣΔ.
Η βράβευση θα πραγματοποιηθεί σε παράλληλη εκδήλωση στο πλαίσιο του 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ στην Εκπαίδευση «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη» (ΣΥΡΟΣ, 8-9-10 Μαΐου 2009) Αυτή η εκδήλωση αποτελεί συνέχεια της προσπάθειας που ξεκίνησε με τη βράβευση σχολικών δικτυακών τόπων Δημοτικών Σχολείων στο 4ο Συνέδριο για τις ΤΠΕ-Ε της Σύρου (4-5-6 Μαΐου 2007) και συνεχίστηκε στο 1ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας (9-11 Μαΐου 2008) συμπεριλαμβάνοντας και σχολικές ιστοσελίδες της B/θμιας Εκπαίδευσης. Περισσότερα »
Απρ 05
«Σήμερα περισσότερο από κάθε άλλη φορά καθίσταται αναγκαία η ενσωμάτωση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην ελληνική εκπαίδευση…». «Οι Τ.Π.Ε. είναι σε θέση να μεταβάλλουν σημαντικά την ισχύουσα κατάσταση στην εκπαίδευση και να συνεισφέρουν τόσο στην καλλιέργεια μια νέας παιδαγωγικής αντίληψης όσο και στην καλλιέργεια νέων στάσεων και δεξιοτήτων, προσφέροντας ταυτόχρονα εκπαιδευτικές εμπειρίες που μεταβάλλουν το μαθητή από απλό δέκτη γνώσης σε άτομο με ενεργό συμμετοχή στην εκπαίδευσή του…» [1].
Προφανώς έχετε ετοιμαστεί να διαβάσετε ένα ακόμη άρθρο που σχετίζεται με τα παιδαγωγικά οφέλη των Τ.Π.Ε. ή ίσως για την πορεία «ενσωμάτωσής τους» ή ακόμη για τις προϋποθέσεις ένταξής τους στην εκπαίδευσή μας κ.ο.κ. Α, μπα τίποτε τόσο συνταρακτικό… Απλώς έτυχε να διαβάζω τελευταία μια σειρά από άρθρα, ανακοινώσεις και τα τοιαύτα για το θέμα και σταχυολόγησα τις «ατάκες» που επαναλαμβάνονταν τις περισσότερες φορές! Αλλάξτε μερικές λέξεις, χρησιμοποιήστε συνώνυμα, προσθέστε μερικές «αιχμές δόρατος» και θα έχετε τη συνολική εικόνα.
Περισσότερα »
Μαρ 11
Ολοκληρώθηκε η πρώτη φάση αξιολόγησης σχολικών ιστοσελίδων και αναδείχθηκαν τα 20 σχολεία από κάθε βαθμίδα που προκρίνονται στην επόμενη τελική φάση.
Στην επόμενη φάση θα γίνει νέα αξιολόγηση ώστε να επιλεγούν οι σελίδες που θα βραβευτούν. Για οποιαδήποτε ένσταση, διαμαρτυρία, προτάσεις ή παρατηρήσεις σχετικά με αδύναμα σημεία του διαγωνισμού μπορείτε απευθυνθείτε με μήνυμα στο stsovol at sch dot gr.
Δείτε παρακάτω τα σχολεία που προκρίθηκαν στη Β΄ φάση του διαγωνισμού.
Τα σχολεία τοποθετήθηκαν στη λίστα με τυχαίο τρόπο.
Λόγω κάποιων δυσλειτουργιών (πιθανόν του ΠΣΔ) στη Βόρεια Ελλάδα μερικές ιστοσελίδες κρίθηκαν πολύ αυστηρά. Γιαυτό μετά από παρατηρήσεις, ενστάσεις αλλά και προσεκτικότερη μελέτη προστέθηκαν στις προκριμένες ιστοσελίδες της Α/θμιας άλλες 6 και γίνονται συνολικά 26
Τη Δευτέρα 16/3 ξεκινά η δεύτερη φάση αξιολόγησης
Περισσότερα »
καλεί τους αλλόδοξους μαθητές να φορέσουν τα ασύρματα ακουστικά τους και να επιλέξουν την προσευχή τής αρεσκείας τους. Τα υπόλοιπα παιδιά ακούν την προσευχή κατευθείαν από τον media server του σχολείου.
Πρόσφατα σχόλια