Γιάννης Σαλονικίδης - Δ@σκ@λος
o "κοινός" δάσκαλος - Yiannis Salonikidis - te@cher
RSS
  • Αρχική
  • Εκπαιδευτικά
    • ΤΠΕ-Ε
      • Επιμόρφωση Α΄ επιπέδου
      • Επιμόρφωση Β΄ επιπέδου
      • Web 2.0
    • Διδακτική
    • Διδακτικές προτάσεις
    • Παιδαγωγικά
    • Συνέδρια – Ημερίδες
  • Εκπαιδευτικό λογισμικό
    • web 2.0
    • Logo
    • Μικροεφαρμογές
    • Hot Potatoes
      • JCloze
      • JCross
      • JQuiz
      • JMatch
      • JMix
      • Hot Potatoes διάφορα
  • Τεχνολογία
    • HowTo
  • Διάφορα
    • Προσωπικά

Ιούν 4 2014

Εισαγωγή στον προγραμματισμό για προσχολική αγωγή και για το Δημοτικό

Μια πολύ καλή πρόταση για την εξοικείωση των μικρών παιδιών με τον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης (προγραμματισμός, επίλυση προβλήματος) είναι η χρήση ρομπότ δαπέδου. Αυτά έχουν συνήθως τη μορφή από κάποιο ζωάκι και διαθέτουν τα απαραίτητα πλήκτρα για την εκτέλεση των εντολών πάνω στο κέλυφός τους.

Στα παιδιά τίθεται ένα πρόβλημα, π.χ. να μετακινήσουν το ρομπότ δαπέδου από ένα σημείο σε ένα άλλο με χρήση απλών εντολών BeeBot_blinkingμετακίνησης (μπροστά, πίσω, αριστερά, δεξιά). Ανάλογα με την ηλικία των παιδιών, την εξοικείωσή τους με το ρομπότ αλλά και τους μαθησιακούς στόχους που έχουμε θέσει, μπορούμε να εμπλουτίσουμε το σχέδιο εργασίας με επιπλέον εντολές, να βάλουμε εμπόδια, να δώσουμε βοηθητικά φύλλα εργασίας κλπ.

Παρακάτω σας κοινοποιώ δύο παραδείγματα αξιοποίησης του BeeBot που υλοποιήθηκαν από την νηπιαγωγό Έφη Μπακή και τη δασκάλα Σοφία Γεωργάκη. Η αφορμή δόθηκε από το πρόγραμμα επιμόρφωσης Β΄ επιπέδου στις ΤΠΕ που παρακολουθούν οι συναδέλφισσες.

Από το Α ως το Ω τη μελισσούλα μου εγώ οδηγώ

Τα μνημεία της Θεσσαλονίκης

[επεξεργασία του βίντεο: Θεοδώρα Σαμαρά, ΠΕ19]

Tips: To BeeBot έχει “βήμα” 15 εκατοστά. Καλό είναι να σχεδιάσει ο εκπαιδευτικός ένα terrain με με τετραγωνάκια 15Χ15 εκ. πάνω σε σκληρή ζελατίνα και μετά από κάτω μπορεί να τοποθετήσει όποιο φόντο επιθυμεί (π.χ. “Το νησί του θησαυρού”, τον πολεοδομικό χάρτη μιας περιοχής, “Τον λαβύρινθο” κλπ.). Για μεγαλύτερες ηλικίες μπορεί να προστεθεί και ένα απλό σύστημα συντεταγμένων.

Από admin • Logo, Διδακτικές προτάσεις, Επιμόρφωση Β΄ επιπέδου, ΤΠΕ-Ε • 0 • Tags: beebot, logo, προγραμματισμός, ρομποτική

Δεκ 30 2013

Η σκούνα

Σήμερα έχω ποιητική διάθεση…

Εμπνεύστηκα από κάποιον που πίστευε μέχρι πρότινος πως, ντεμέκ (συγνώμη, φιλόλογοι, αλλά ταιριάζει καλύτερα), κάτι ξέρει για τις ΤΠΕ στην εκπαίδευση [άντε καλά, έχει και λίγο Καβάφη στο ύφος…]

Θαλασσογραφία:  Η σκούνα

Κινούσε το καράβι μου στη γη των Πτολεμαίωνcreative_wallpaper_boat_in_a_bottle-normal
Στης σκούνας μου ανέβηκα λοιπόν το πιο ψηλό κατάρτι
τα πέλαγα ατένιζα

Μαύρη μαυρίλα
Παράξενο!
Αλλιώς μου τα λεγε ο δορυφόρος…
Ήλιος, ξαστεριά και ούριος άνεμος
Και τώρα όλα άραχνα, πυκνό σκοτάδι…

Εκστατικός απ’ το ταξίδι
γερά γαντζωμένος στο πλωραίο
απ τη λαχτάρα την τρελή δεν πρόσεξα

Τα μπράβο και τα ζήτω για τον γενναίο καπετάνιο
οι επευφημίες για τη ναυτοσύνη,
το αετίσιο βλέμμα που τόσο το θαυμάσαν
– αυτοί που ίσα και όμοια δεν κάνω
με επλάνεψαν

Μα πως να δω το φως του φάρου;
Καλά που μου πεσε στη μούρη
η κουτσουλιά του γλάρου
Και τώρα πια κατάλαβα

Ώρες πολλές κοιτούσα το ίδιο το κατάρτι

Από admin • Διάφορα • 2

Οκτ 23 2013

Διδακτική μεθοδολογία

Didaktiki methodologia – Διδακτική Μεθοδολογία from salnk

Από admin • Επιμόρφωση Β΄ επιπέδου, ΤΠΕ-Ε • 0 • Tags: problem solving, project method, Διδακτική μεθοδολογία, έμμεση διδασκαλία, επίλυση προβλήματος, ομαδοσυνεργατική

Οκτ 23 2013

Θεωρίες μάθησης και ΤΠΕ

Θεωρίες μάθησης from salnk

Από admin • Επιμόρφωση Β΄ επιπέδου, ΤΠΕ-Ε • 0 • Tags: Θεωρίες μάθησης, ΤΠΕ, ΤΠΕ-Ε

Ιούν 26 2013

Συμμετοχή σε πιλοτικά προγράμματα επιμόρφωσης Β΄ επιπέδου ΤΠΕ με το μικτό μοντέλο

Στο πλαίσιο της 1ης περιόδου εφαρμογής επιμορφωτικών προγραμμάτων με το μοντέλο μικτής μάθησης (blended learning), 10 επιμορφωτικά προγράμματα θα προηγηθούν χρονικά, εν είδει πιλοτικής εφαρμογής, με έναρξη των μαθημάτων στις 14 Σεπτεμβρίου. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν ΕΔΩ να ενημερωθούν αναλυτικά για τα πιλοτικά προγράμματα του μοντέλου μικτής μάθησης.

Από σήμερα, Τρίτη 25/06/2013, καλούνται οι εκπαιδευτικοί που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν στα πιλοτικά επιμορφωτικά προγράμματανα υποβάλουν αιτήσεις συμμετοχής μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος (MIS) της Πράξης «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και δια βίου μάθηση», ΕΣΠΑ (2007-2013), η οποία υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και του Ελληνικού Δημοσίου, στην ηλεκτρονική διεύθυνσηhttp://b-epipedo2.cti.gr/mis, με χρήση των κωδικών που τους είχαν αποδοθεί κατά την πιστοποίησή τους στο Α’ Επίπεδο.

Περισσότερα →

Από admin • Επιμόρφωση Β΄ επιπέδου, ΤΠΕ-Ε • 0 • Tags: Αιτήσεις, Β΄ επίπεδο, μικτό μοντέλο, πιλοτικό, ΤΠΕ-Ε

«< 2 3 4 5 6 >»
  • Ασκήσεις πιστοποίησης ΤΠΕ Α΄ επιπέδου
  • Ασκήσεις πιστοποίησης ΤΠΕ Β1΄ επιπέδου
  • Αρχική
  • Βιογραφικό
  • Επιμορφωτική δράση – Δημοσιεύσεις

ΑΡΧΕΙΟ

Λέξεις-κλειδιά

1:1 Laptop e-Δίκτυο Hot Potatoes HotPotatoes JCloze lego mindstorms tutorial Web 2.0 wordle Α΄ επίπεδο Αιτήσεις Β΄ επίπεδο Δημοτικό Σχολείο ΕΑΕΠ ΞΕ-ΤΠΕ-Ε Ολοήμερο Πληροφορική Συνέδριο Ημαθίας 2010 ΤΠΕ ΤΠΕ-Ε Τεχνολογία ΥΠΕΠΘ Φορητοί ΗΥ έκθεση δημοτικό διαγωνισμός διαδίκτυο εκπαίδευση εκπαιδευτικές εκπαιδευτικό εξετάσεις επιμόρφωση επιμόρφωση Β΄επιπέδου ιστοσελίδες λογισμικό πιστοποίηση πιστοποίηση Α΄ επιπέδου προγραμματισμός ρομποτική σχολείο σχολικές φορητός ΗΥ χρυσά βατόμουρα ψηφιακή τάξη

Blogs εκπαιδευτικών

  • elenaell
  • Ephilology
  • GRIGORIS
  • Marianna’s weblog
  • Terra Computerata
  • Α ρ ι σ μ α ρ ί
  • Αδαμαντία Φατσέα
  • Ας μπούμε σε μια τάξη!
  • Δάσκαλος Κ.
  • Είσαι και δάσκαλος!
  • Ιστολόγιο για το Scratch του Νίκου Δαπόντε
  • Μαθηματική Εκπαίδευση & Τεχνολογία
  • Ο δυσλεξικός δάσκαλος
  • Παίζω, διερευνώ και μαθαίνω
  • Το ημερολόγιο ενός δασκάλου

Οι δικτυακοί μου τόποι

  • 11ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου
  • e-Γεωγραφία
  • Ελληνική Πύλη Παιδείας
  • Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών “Μιχάλης Δερτούζος”

Πρόσφατα σχόλια

  • TerryBot στο Σύνθετο Εργαστηριακό Περιβάλλον (Σ.Ε.Π.)
  • ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ στο Επιμορφωτική δράση – Δημοσιεύσεις
  • Ελένη Α. στο Οδηγίες συγγραφής εκπαιδευτικού σεναρίου με ΤΠΕ – Πιστοποίηση Β΄ επιπέδου
  • admin στο Ασκήσεις Hot Potatoes ως διαφάνειες Power Point
  • Ζεφη στο Ασκήσεις Hot Potatoes ως διαφάνειες Power Point

Μεταστοιχεία

  • Σύνδεση
  • Ροή καταχωρίσεων
  • Ροή σχολίων
  • WordPress.org
Χρησιμοποιούμε cookie για την εξατομίκευση περιεχομένου και διαφημίσεων, την παροχή λειτουργιών κοινωνικών μέσων και την ανάλυση της επισκεψιμότητάς μας. Αποδέχεστε το cookie; Cookie Policy

↑

  • Αρχική
  • Βιογραφικό
  • Επιμορφωτική δράση – Δημοσιεύσεις
© Γιάννης Σαλονικίδης - Δ@σκ@λος 2025
Powered by WordPress • Themify WordPress Themes
Χρησιμοποιούμε cookie για την εξατομίκευση περιεχομένου και διαφημίσεων, την παροχή λειτουργιών κοινωνικών μέσων και την ανάλυση της επισκεψιμότητάς μας. Αποδέχεστε το cookie; Αποδοχή Περισσότερα
Ιδιωτικότητα & Πολιτική για τα Cookies

Privacy Overview

This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are as essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may have an effect on your browsing experience.
Necessary
Always Enabled
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
SAVE & ACCEPT